Como una actividad evaluable para este trimestre deben crear una " playlist" que será difundida a través de megafonía en los momentos de la jornada lectiva en los que el ruido es más molesto y nocivo: a la entrada y la salida del centro, en la hora del recreo, durante los intercambios de clase....
Previamente a esta " playlist" la profesora de matemáticas elaboró una encuesta que hizo llegar a una gran parte del alumnado del centro para conocer sus gustos musicales y qué estado de ánimo querrían tener en cada uno de esos momentos de la jornada escolar: activo, relajado, etc.
Con esas estadísticas los alumnos de 4º han seleccionado la música más acorde a los gustos generales, al estado de ánimo deseado y al objetivo final de todo este proyecto: mitigar el efecto perjudicial que el exceso de ruido causa en todos los que convivimos en el centro.
Los alumnos / as publicarán cada día, en forma de comentario a esta entrada, la selección de obras y autores que han elaborado. De este modo, todo el que quiera conocer qué música ha escuchado en el día pueda hacerlo.
Esta actividad se desarrollará durante 3 semanas en el instituto. El objetivo es comprobar su viabilidad y no tanto cambiar la realidad del centro con respecto al ruido, ya que en tan poco tiempo no puede haber una transformación muy llamativa. Quizás en el curso que viene, y ya experimentada la actividad, pueda proponerse de manera permanente y con la participación de todo el centro.
